Introducción a la Criptografía

Con este trabajo comenzamos una serie de seminarios acerca de la seguridad informática para la realización de estos seminarios seguimos una serie de vídeos de la plataforma Intypedia de la Universidad Carlos III de Madrid.

Comenzamos repasando las ventajas que nos permite la conexión a Internet. La conectividad a Internet hoy en día es algo indispensable, nos permite comunicarnos con nuestros familiares, enterarnos de las últimas noticias, trabajar a distancia o en nuestro caso manejar nuestra planta de producción a distancia.

Si bien son muchas las ventajas, también hay una serie de inconvenientes que debemos tener en cuenta cuando vayamos a conectarnos a la red. La red de Internet es un espacio abierto al que cualquier persona pueda acceder, y si nosotros podemos acceder a nuestra planta de forma remota debemos tomar las medidas de seguridad necesarias para controlar los usuarios que acceden a nuestro sistema.

Jornada de Escaneado 3D - Fiestas de Cartagineses y Romanos 2016 - UPCT MAKERS

Como la sociedad borra nuestras aspiraciones

Clásicos del cine de ciencia ficción como: 2001: La Odisea del Espacio (Stanley Kubric, 1968), o de la literatura como: De la tierra a la Luna (Julio Verne, 1865) vienen inspirando desde su publicación a generaciones enteras de científicos, físicos, médicos o ingenieros. Se habla a menudo como estos escritores y cineastas se adelantaron a su tiempo y predijeron algunas de las grandes proezas tecnológicas y científicas llevadas a cabo por el hombre, da que pensar que estas azañas nunca se hubieran realizados sin la inspiración de estos grandes visionarios.

El desarrollo científico de las épocas  de algunos de estos "visionarios", provocaba que a menudo estos fueran tachados de locos o fantásticos, sin embargo con el paso de los años se han convertido en verdaderos profetas.

Hoy día, cuando cualquier cosa es prácticamente posible, todavía es una gran parte de la sociedad La que no se atreve a soñar y pone trabas a aquellos que si lo hacen. ¿Que hubiera pasado si Thomas Edison hubiera desistido en su intento de inventar la bombilla tras escuchar las negativas de otras muchas personas? Quizás ahora estaría escribiendo esto con una pluma y bajo la luz de unas velas.

Otros muchos piensan que ya está todo inventado y que nada sirve ni siquiera proponer un punto de vista diferente. Si los fundadores de compañías como las de... telefonía, por poner un ejemplo, se hubieran detenido tras escuchar esta frase ahora tendríamos un gran monopolio, y pocos avances se hubieran producido en los telefonos móviles.  La historia nos ha demostrado que el empeño y el esfuerzo son más importantes que otro tipo de recursos (como los económicos) y en muchos casos son la llave al éxito.

Actualmente son muchas las empresas que luchan por liderar en el mercado de nuevos productos y servicios innovadores, entre ellas grandes compañías, centros de investigación o grupos de jóvenes emprendedores. Algunas de estas ultimos son "fichados" por grandes compañías (que años atrás también fueron pymes), que invierten grandes cantidades de capital en impulsar jóvenes proyectos. Mercados como el de IOT, BigData, o el de los wearables estarán liderados por compañías que todavía no se han creado...

Deberíamos reflexionar un poco a cerca del modo en que la sociedad trata a las mentes inquietas tirando por tierra sus inquietudes con frases como: "eso ya está inventado", "¿en qué película lo has visto?" o "ya hay otro aparato que hace lo mismo".  Es fácil darse cuenta de como conforme vamos creciendo nuestra creatividad va disminuyendo.  No es difícil encontrar en los colegios a niños que en sus dibujos se imaginan un futuro muy distinto lleno de robots o criaturas fantásticas, estos a menudo inspirados por los dibujos animados, muchos de estos estimulan la creatividad de los más pequeños contra todo pronóstico... Si pusiésemos ahora la vista en los jóvenes veríamos como todas estas capacidades han ido disminuyendo, adaptándose a la sociedad como el agua en un recipiente. Esta claro que algo no ha ido bien durante estos años de crecimiento y formación, y todo a punta a los métodos educativos que darían mucho de que hablar, pero eso ya son otros temas.

No debemos desistir en nuestro intento de lograr nuestras aspiraciones al margen de las dificultades que estas conlleven en su camino, debemos esforzarnos día a día por lograr nuestros sueños y sacar adelante nuestros proyectos aun conociendo que las posibilidades de fracasar en el intento son grades, pero en ocasiones es necesario que muchos fracasen para que solo uno alcance el éxito.

Arqueología e Impresión 3D

La tecnología nos permite también acércanos a la cultura a la vez que nos dota de una serie de herramientas que nos ayudan a estudiar la historia de nuestros antepasados.

En este caso la impresión 3D me ha permitido poder realizar de forma sencilla una reproducción de un arco de estilo almohade encontrado en el año 1985  en la casa nº 10 del yacimiento islámico de Medina Siyasa, situado en la localidad de Cieza. Este arco que se conserva en un buen estado de conservación, que  fue realizado durante los siglos XI y XII y que podemos disfrutar en el Museo de Siyasa de esta localidad es sin duda una de las joyas del yacimiento.

Este diseño lo realice a partir de una fotografía realizada al arco original, a partir de la cual modele un sólido a través del programa de diseño SolidWorks.

La pieza es muy sencilla pues solo la forma un conjunto de  siluetas en 2 dimensiones a las que le hemos aplicado volumen en el eje Z.

Sería interesante poder escanear las piezas originales para poder realizar reproducciones con todos los detalles de la obra original.

Blog del Museo de Siyasa: http://msiyasa.blogspot.com.es/
Más información sobre Medina Siyasa: http://www.regmurcia.com/servlet/s.Sl?sit=c,682

Creative Commons: ¿que és?

A menudo hablamos de proyectos Open Source o proyectos libres, cuyos creadores pretenden que cualquier persona pueda acceder a su obra de forma gratuita  y modificarla para así contribuir a su difusión y a su mejora.

El Open Source es algo que esta muy de moda últimamente y que es frecuente leer en los periódicos y que esta dejando a tras eso del Copy Right.

El Copy Right o derechos de autor son una serie normas jurídicas y derechos morales y patrimoniales  que la legislación otorga a sus autores por el mero hecho de haber creado la obra independientemente de su publicación. Estos hoy en día están recogidos en la Declaración Universal de Derechos Humanos.

El copyright permite a los autores proteger toda su obra y así evitar que terceras personas puedan atribuirse su trabajo o lucrarse de forma indebida. Así grandes empresas han podido proteger su tecnología frente a otros competidores.

Pasado un periodo  de tiempo tras  el fallecimiento del autor toda su obra pasa a manos del dominio publico, así por ejemplo el derecho Europeo establece un periodo de 70 años.

Hoy en día muchas personas y empresas piensan que pueden mejorar su trabajo si hacen este publico y accesible a todo el mundo. Así los posibles usuarios pueden encontrar errores o aportar posibles mejoras a nuestra obra. 

Sin embargo que queramos que nuestra obra sea de dominio publico no nos exime de nuestra autoría.  Podemos liberar nuestro trabajo al mismo tiempo que lo protegemos de que nadie se pueda lucrar deforma indevida con el y proteger nuestra autoría.

Una de las herramientas que nos permite esto son las licencias de Creative Commons., una organización sin animo de lucro situada en el estado de California. 

Esta organización nos permite proteger nuestra creatividad y conocimiento por medio de unas herramientas jurídicas de carácter gratuito. Estas licencias permiten al autor registrar su obra de forma rápida y personalizada, así como otorgar permiso al público para usar y modificar su trabajo bajo unos términos y condiciones establecidos por el autor. 

Las licencias Creative Commos permiten también modificar y actualizar los términos bajo los cuales el autor permite el uso de su obra.  Esta licencia no sustituye al Copy Right si no que supone apoyo para flexibilizar la modificaciones de términos y condiciones.

Muchas empresas e instituciones públicas se están lanzando a liberar parte de su trabajo bajo estas licencias. Destaca por ejemplo que el CERN haya liberado todos los datos recogidos durante los últimos tres años en el LHC (Gran colisionador de hadrones) dando permiso para su libre utilización incluso para fines comerciales. Podéis acceder a  estos datos a través de su portal: http://opendata.cern.ch/

En la pagina web de la Creative Commons podrán encontrar más información y algunos datos curiosos sobre este tipo de licencias. 

Para registrar nuestro trabajo solo tenemos que acceder a  esta web https://creativecommons.org/choose/?lang=es_ES y seguir los pasos que nos indica. La licencia que crearemos protegerá la obra alojada en la página web que le indiquemos y nos proporcionará un código para informar a los visitantes.

En este tipo de licencias ha jugado un papel crucial el repositorio GitHub. Este es un repositorio online de software. GitHub nos facilita alojamiento gratuito para nuestros proyectos además de una serie de herramientas muy potentes para el trabajo en equipo. Sin duda alojamiento preferido de los grandes proyectos Open Source.

Imprimirse la impresora para aprender divirtiéndose

La asociación de estudiantes UPCT Makers muestra en Industriales los desarrollos con los que realizan un aprendizaje basado en proyectos.

14.abril.2015.- Estudiantes de la Universidad Politécnica de Cartagena de la asociación UPCT Makers han exhibido esta mañana en la Escuela de Industriales las impresoras 3D diseñadas y construidas por ellos mismos con las que participaron el pasado fin de semana en el evento nacional 3D Printer Party celebrado en León.

Los planos de sus impresoras, montadas con piezas impresas por otras impresoras 3D, están disponibles en Internet. “Todo es ‘open source’ para que cualquier persona pueda descargarse el diseño y mejorarlo”, explica Roque Belda, de UPCT Makers, que cifra en unos 250 euros el coste de adquirir los materiales necesarios para montarse una de estas impresoras. La mitad de lo que cuestan los modelos comerciales más asequibles. “Es muy funcional. En casa, cualquier cosa que se rompe, como el pomo de una ventana o la carcasa de un enchufe, la sustituyo por piezas que diseño e imprimo yo mismo”, cuenta Belda.

Los estudiantes de UPCT Makers han entrado en contacto con empresas de este incipiente sector, como Printed Dreams, presente en la Red de Cátedras de la Politécnica. “Nos han dejado impresoras comerciales para que las mejoremos”, asegura Belda, quien confía en poder impulsar “una reprografía 3D en la UPCT, a las que puedas llegar con tus diseños en un pendrive e imprimirlos, al igual que en la impresión tradicional”.

Revolución estudiantil

Entre los objetos impresos que se han exhibido hoy destaca un robots sumo, un luchador robótico equipado con sensores que tiene la capacidad de desplazar a otro contrincantes robots. “El objetivo es aprender divirtiéndose”, explica el portavoz de UPCT Makers. “De una charla magistral te quedas con el 5% de lo que han explicado, pero con el aprendizaje basado en proyectos que haces tú mismo te quedas con el 95%”, argumenta Belda.

“Defendemos una revolución en la que los alumnos elijan los proyectos en los que quieren trabajar, encargándose de su desarrollo integro, desde la búsqueda de financiación, al diseño, la construcción y la divulgación”, añade el estudiante de la Politécnica.

Desactivar bombas

Los estudiantes de UPCT Makers también están trabajando en el desarrollo de un brazo robótico autónomo realizado con piezas impresas que tendrá capacidad de desplazarse y coger objetos y contará con sensores para evitar obstáculos y cámaras e infrarrojos para su telecontrol. Entre las funcionalidades de este prototipo estaría la desactivación de bombas.

UPCT Makers, que cuenta con una treintena de miembros, es una asociación abierta a la incorporación de nuevos integrantes. Los interesados pueden ponerse en contacto a través del correo upctmakers@gmail.com

Laverda.es: La Politécnica abre su fábrica del 3D

Treinta alumnos fabrican impresoras de objetos y robots para desactivar bombas. La asociación UPCT Makers, de la Escuela de Ingeniería Industrial, capta el interés de varias empresas con diseños y prototipos innovadores.

«Un día estaba en casa y necesitaba un pomo nuevo para una ventana. Así que cogí esta impresora 3D [tres dimensiones], diseñé el pomo, lo imprimí y lo cambié por el antiguo. Otro día tenía un enchufe con la carcasa rota, la diseñé, la imprimí y la sustituí por la vieja. Y otro día el potenciómetro del frigo se me rompió, lo diseñé, lo imprimí y lo sustituí por el anterior. En definitiva, con esta impresora se pueden hacer cosas bastante funcionales. Y la ventaja es que este equipo no tiene los errores que mis compañeros de la carrera y yo encontramos en otras impresoras».

Con esos ejemplos, Roque Belda, estudiante de tercer curso del grado de Ingeniería Industrial Electrónica y Automática en la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT), ilustró ayer las utilidades de una de las innovaciones salidas de la cabeza y de las manos de una asociación de alumnos de la institución.

• Oportunidades de empleo, gracias a la ciencia y la tecnología

Un brazo articulado para desactivar bombas, un dron o vehículo aéreo no tripulado para grabar imágenes, un coche radiocontrol con cámara wifi (internet sin cables) y un robot luchador para el ocio figuran también entre los artilugios en los que trabaja la treintena de componentes de este colectivo, denominado UPCT Makers y apadrinado por la Escuela de Industriales.

En un patio de este centro, varios alumnos participaron en una exhibición con la que quisieron dar a conocer no solo prototipos ideados, fabricados y perfeccionados por ellos mismos, sino la colaboración con empresas de la Región de Murcia y de otras zonas de España que se les ha abierto a raíz de iniciativas como el reciente evento nacional 3D Printer Party, celebrado en León.

«Una de las máximas que nos mueve es que, según se ha constado en diversos estudios, de una charla magistral te quedas con el 5% de lo que te han explicado, pero con el aprendizaje basado en proyectos que haces tú mismo te quedas con el 95%», comentó Roque Belda. Con este espíritu, UPCT Makers (cuya dirección de contacto es upctmakers@gmail.com) sube a internet los planos de sus impresoras de objetos, montadas con piezas realizadas con otras impresoras de silicona y otros materiales fundidos. «Todo está en 'open source' [programas de acceso libre], para que cualquiera pueda descargarse el diseño y mejorarlo», dijo Belda.

Éste precisó que el coste de los materiales para montarse un equipo similar es de unos 250 euros. Es la mitad de lo que cuestan los modelos comerciales más baratos.

En el caso del un brazo robótico autónomo, está hecho con piezas impresas que permiten desplazarse y coger objetos y dispone de sensores para evitar obstáculos y de cámaras e infrarrojos para su telecontrol.

Servicio de reprografía

En cuanto al interés que han despertado en la industria con estos diseños y aparatos, desde la asociación comentaron que ya han tenido contacto con empresas como Printed Dreams, que participa en la Red de Cátedras de la Politécnica. «Nos han dejado impresoras comerciales para que las mejoremos, y nuestra idea es impulsar un servicio de reprografía 3D en la UPCT, adonde puedas llegar con tus diseños en un 'pen drive' e imprimirlos, al igual que en la impresión tradicional» en papel.

Fuente:

http://www.laverdad.es/murcia/cartagena/201504/15/politecnica-abre-fabrica-20150415013010-v.html

CIezaenlared: Los ciezanos Roque Belda y Francisco Lucas participan en León en la 3D Printer Party

CLR.

Belda y Lucas estuvieron acompañados de Pablo Oton e Israel Gil, ambos estudiantes de la Universidad Politécnica de Cartagena.

El pasado jueves día 9 de abril los cuatro estudiantes recorrieron más de 800 km con sus impresoras para desplazarse hasta León para participar en la 3D Printer Party. Este evento se desarrolló durante todo el fin de semana en el espacio Vías por donde pasaron más de 6000 personas superando así las cifras de visitantes del año anterior.

Programa de conferencias

El tema de la 3D Printer Party 2015 fue la educación. Esta feria contó con un amplio programa de conferencias que giraron alrededor de la importancia del uso de tecnología de impresión 3D en las aulas y como en los últimos meses se ha visto incrementado el número de estas máquinas en los centros educativos y cómo deben formarse los educadores para hacer uso de estas herramientas.

Empresas como Tecnofactorum pasaron por la sala de conferencias del Espacio Vías donde contaron su experiencia en el mundo de la educación realizando formaciones a educadores para el uso de impresoras 3D. Este evento contó con una marcada participación murciana: el cartagenero y docente David José Alonso García contó su experiencia con esta tecnología. David está inmerso en un gran proyecto en su centro educativo con el que pretende construir a escala el campamento festero de Carthaginenses y Romanos mediante impresión 3D. Un trabajo que está llevando a cabo desde unos meses atrás con sus alumnos que han modelado en 3D gran parte del campamento. Éste también destacó la ayuda recibida por la UPCT para comenzar este proyecto.

Por otro lado también acudieron a la chara de Rosa León Pérez de Printed Dreams, una empresa dedicada al servicio de 360' de impresión 3D, fundada por un emprendedor cartagenero y que ya cuenta con su espacio en la red de cátedras de la UPCT. Printed Dreams contó además con un espacio propio donde mostraron algunas de las impresoras con las que trabajan y piezas impresas en materiales muy llamativos como madera, materiales flexibles o magnéticos.

Clone Wars

Sin duda el principal reclamo, indican los estudiantes ciezanos, "que nos llevó a participar en este evento fue el espacio dedicado a la comunidad Clone Wars". Esta comunidad es la principal responsable de la divulgación y expansión de la Impresión 3D en España, ya que introdujeron en nuestro país las impresoras Open Source, impresoras de las que cualquiera puede acceder a sus diseños y su software para montarse una propia y contribuir a mejorar su diseño. La comunidad Clone Wars se situó en la segunda planta donde se pudo disfrutar de la mayor concentración de impresoras 3D Open Source de todo sur de Europa. Allí se pudieron ver algunas de las primeras impresoras de este tipo de nuestro país y compartir impresiones con algunos de los responsables de esta revolución y con auténticos expertos de la materia.

Reto

Durante todo el fin de semana Clone Wars lanzó retos a sus miembros que debían superar mediante el uso de sus impresoras. Uno de estos retos fue la reproducción a escala del rosetón de la catedral León. Este reto fue superado en la última hora del sábado, construyendo un rosetón único en el mundo que fue impreso por partes y posteriormente ensamblado para conseguir una pieza tamaño final de 600x600 mm. Otro de los retos fue la impresión de 500 llaveros con el logotipo de esta comunidad consiguiendo al final del fin de semana un total de 437 con los que Upct Makers contribuyó con casi 80, siendo el grupo que más llaveros aportó. También se pudieron ver los primeros prototipos del escáner 3D libre desarrollado por BQ: Cíclop. Un escáner que ha suscitado mucho interés en la comunidad Makers y que todavía pocas personas han tenido tiempo de poner en funcionamiento.

Impresoras de resina

Este evento sirvió también para presentar las primeras impresoras de tecnología STL Open Source en España. Los estudiantes pudieron ver las impresoras desarrolladas por los miembros de Clone Wars Barcelona y la impresora eraikizpi v2 desarrollada por domotek.es. Estas impresoras suponen una revolución ya que a diferencia de las que utilizan tecnología de depositado de material fundido estas fabrican sus piezas mediante sintetizado láser, obteniendo piezas de una resina líquida con un acabado comparable con piezas obtenidas mediante moldes de inyección. Este gran trabajo que han llevado a cabo en los últimos meses y la publicación de todos los planos y manuales van a impulsar la aparición de este tipo de impresoras por toda España. Contribuyendo así a enriquecer el "patrimonio tecnológico de la humanidad", uno de los lemas de esta comunidad, fomentando de esta manera a que la tecnología llegue a todos los rincones de nuestra sociedad de forma gratuita y desinteresada.

Repercusión

Este evento contó con una gran repercusión en los medios de comunicación, por ejemplo estuvo presente la cadena de televisión CNC en español o a3 noticias, que entrevistó a los estudiantes ciezanos y se interesó por su trabajo.http://www.antena3.com/videos-online/noticias/tecnologia/printer-party-muestra-ultimo-impresion-leon_2015041200104.html

Fuente:

http://www.ciezaenlared.com/index.php/sociedad/1-sociedad/los-ciezanos-roque-belda-y-francisco-lucas-participan-en-leon-en-la-3d-printer-party

Un estudiante ciezano de Industriales gana el concurso "Tiro de huevo"

12.mar.2015.-El concurso ‘Tiro de huevo’ ya tiene vencedores. Roque Belda, alumno del grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática ha logrado el primer premio y Pablo Sánchez, del grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales, el segundo.

Roque Belda, un joven ciezano de 20 años, ha ideado un dispositivo formado por una botella con una base de gelatina y un embudo. Su invento ha resultado la solución perfecta para que un huevo lanzado desde la segunda planta de la Escuela de Industriales de la UPCT haya llegado al suelo sin romperse. 

El ganador del primer premio pertenece a la asociación UPCT Maker, que reúne a estudiantes de la Politécnica de Cartagena que trabajan en proyectos innovadores dentro del ámbito tecnológico.

El invento de Pablo Sánchez, de 20 años, también ha conseguido llegar al suelo sin que se rompa el huevo, aunque ha quedado más lejos de la diana.

El concurso consiste en inventar un mecanismo que permita que un huevo sea lanzado desde la azotea del edificio y que caiga lo más cerca de un blanco sin romperse. En esta edición han participado cinco estudiantes. Los estudiantes han presentado desde botellas, bolsas colgando de paraguas y una especie de drone hasta un cohete con un paracaídas.

El jurado valora: originalidad, cercanía a la diana y que no se rompa el huevo. Los premios están dotados con 100 y 50 euros respectivamente. 

Algunos de los participantes han trabajado en sus inventos durante varios meses.

Tiro de huevo se organiza con motivo de las fiestas de Industriales, Teleco y Turismo.

Fuente aquí 

Escaner Automático de libros

Hace unos meses mis compañeros de Grado de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Pablo Otón y Mario Navarro presentaban un interesante proyecto que desarrollaron en apenas semana y media para la asignatura de Automatización Industrial: un escáner automático de libros.

Pablo y Mario unos Makers en toda regla lo tenían muy claro: querían construir una maquina en la depositasen un libro y colocasen el móvil y la maquina hiciese todo el trabajo, con el objetivo de darle un uso practico para escanear apuntes de clase o libros que todavía no encontrasen en Internet.

Se pusieron manos a la obra y al final consiguieron lo que se propusieron. Siguiendo la filosofía Open Source utilizaron arduino uno como electrónica para controlar la maquina. Además querían que fuese universal para poder acoplar cualquier móvil y diseñaron una pieza ajustable al tamaño del smartphone. Las piezas que conectan todos los elementos de la maquina fueron impresas en 3D reduciendo así el tiempo de fabricación y consiguiendo piezas que encajasen a medida.

Todo esto parece un poco complicado... ¿Cómo funciona? El libro se deposita sobre la base y el movil se coloca en un soporte sobre el libro con la cámara apuntando hacia este. Sobre la pantalla del móvil se sitúa un puntero que irá pulsando el botón de disparo para ir realizando las fotografías cuando la electrónica se lo indique. Para pasar las páginas el sistema dispone de una válvula de vacío, esta baja hasta la página por medio de unos engranajes y realiza vacío, gracias a otra electro válvula conectada con la anterior la maquina sabe que la página ha sido subcionada y levanta la válvula de vacío hacia arriba y con ella levanta también la página.

Con la página levantada  y separada del resto del libro toca pasarla, para ello un brazo móvil movido por servos arrastra a la página hacia el otro lado justo en el instante que soltamos la página que como hemos dicho estaba levantada sujetada por la válvula. Ahora que ya hemos pasado página ya podemos realizar la fotografía: un servo baja el puntero que presiona el botón de disparo del móvil.

El escaner repetiría una y otra vez este ciclo hasta que lo de tengamos a través de un botón de paro.

Mario y Pablo han decidido compartir con la comunidad y subir toda la documentación, el código, los diseños... a este repositorio: https://github.com/PabloOton/Digitalizador-de-libros

Seria fantástico ver que alguien de otra parte del mundo deciden construir esta curiosa máquina y aportar su punto de vista.

Revolución en las aulas

En los últimos años hemos sido testigo de una auténtica revolución tecnológica que ha cambiado nuestra forma de afrontar el día a día. Primero fueron los ordenadores, luego  Internet móviles, smartphones y ahora las tablets, sin duda estos últimos han cambiado nuestra forma de comunicarnos, leer la prensa o hacer la compra.

Las empresas y instituciones públicas han ido adaptándose poco ha poco y se han visto beneficiadas con la implantación de esta tecnología, reducen gastos, personal, o te permite saber que esta haciendo otra persona en este instante en otra parte del mundo. Cada vez las nuevas tecnologías se implanta antes. Hoy día si queremos comunicarnos con alguien nadie piensa en enviarle una carta postal, y probablemente tampoco le llamaremos a un teléfono fijo.

En este escenario cambiante la educación y la forma de aprender también está beneficiándose de los últimos avances, sin embargo están a las puertas de una gran revolución. Las empresas ya no funcionan como en el siglo pasado pero en las escuela se sigue enseñando de la misma manera. Bien es cierto que las herramientas han cambiado con el uso de ordenadores en las aulas pero los métodos han cambiado bien poco.

Hace unos años se consideró necesario que se empezase a enseñar inglés en los colegios en cursos más bajos, hoy día los niños aprenden inglés desde que entran al colegio. Es algo fundamental que ya todos tenemos muy asumido. Del mismo modo debemos replantearnos el resto de asignaturas: ¿que conocimientos necesitaremos el día de mañana?. Sin duda la programación será uno de los conocimientos.

Iniciativas como la de la comunidad de Madrid de crear una asignatura obligatoria de programación en la que los alumnos deben ser capaces de desarrollar una aplicación hacen patente esta realidad. Muchos otros centros de nuestros país ya forman a sus alumnos en robótica a través de proyectos con empresas externas especializadas en robótica educativa que se han creado en los últimos años. Con este panorama se me plantea una pregunta ¿están los docentes preparados para este reto?

Si queremos crear una sociedad más avanzada debemos empezar por los cimiento, los más pequeños, una enseñanza de calidad de calidad al servicio de los alumnos. A menudo los alumnos más aventajados no pueden desarrollar sus capacidades por que las clases suelen ir al ritmo de los más rezagados. Necesitamos unos métodos de enseñanza que se adapten a las necesidades ya a las capacidades de los alumnos.

También se echa en falta el desarrollo de actitudes como la creatividad, el auto aprendizaje o el emprendimiento que ahora esta tan de moda.  Los más pequeños deben dedicar tiempo a desarrollar sus propias ideas trabajando en equipo para descubrir sus habilidades y desarrollarlas.

Es hora de plantearse el uso de los libros de texto, hoy día podemos tener todo el conocimiento en la palma de nuestra mano. Hay que enseñar a los alumnos a buscar el contenido en internet y elaborar sus propios apuntes. Del alguna forma podemos trasladar la filosofía Open Source a los libros de texto y crear un repositorio de libros gratuitos para que todo el mundo sin excepción tengo acceso a la educación.

Son muchos los aspectos que podríamos cuestionar, hay opiniones para todos los gustos, pero lo que probablemente es seguro es que veamos en los próximos años como la enseñanza cambia en alguno de estos ámbitos para acercar a las escuelas la vanguardia de la tecnología.

Échale un vistazo al proyecto educativo de bq: http://diwo.bq.com/category/bq-educa/

Proyecto para escolares de lego: http://www.firstlegoleague.es/